吐槽一下：
学生刚出社会啥也不会，机电类学生连给家里换个灯泡，换个开关都不会，花20多年读书，结果基础的生存技能都没有。
普通学生没有职业规划，也不知道自己想做什么擅长做什么，学校对于大部分平庸的学生没有尽到为人师表的责任。
学校教育资料落后，教材很多都是几十年的老题材，与社会环境脱节。
老师只教书，不育人，教师只是一份工作。
老师只在乎考证和完成学术任务，上课就是依书答辩，精力放在论文格式上，字体调大调小，格式改来改去，对社会究竟有什么贡献。
读书时间太长，20多岁正是需要钱的时候，应该尽早进行金钱积累和考虑结婚生子，现在很多人30多岁钱没有，对象也没有。

想法：
1、加强本科学历的含金量和科研属性，大部分人学到本科即可，年轻人不必没完没了的卷学历
2、加强专科的技能属性，社会需要大量技术扎实的技术工人，而不是半桶水的工程师
3、边工作边读书模式，年轻人提前进入社会，喜欢读书的人更珍惜，不喜欢读书的人认清自己提前步入社会
4、学业暂停模式，可以自由选择停止读书，混社会累了可以继续读书，读书累了也可以停学打工
5、终身学习模式，终身保留学位，可以随时工作学习切换，也是给打工人一个进阶的希望

引用

引用楼主fczxjh于2025-07-01 17:44发表的 关于教育问题 :
吐槽一下：
学生刚出社会啥也不会，机电类学生连给家里换个灯泡，换个开关都不会，花20多年读书，结果基础的生存技能都没有。
普通学生没有职业规划，也不知道自己想做什么擅长做什么，学校对于大部分平庸的学生没有尽到为人师表的责任。
学校教育资料落后，教材很多都是几十年的老题材，与社会环境脱节。
老师只教书，不育人，教师只是一份工作。
.......

确实，以前我们技术部门招了一本理科生，要他写一个PLC程序总是运行不稳定（那程序写得奇奇怪怪的），后来问了他，他说学校就交了点皮毛（例如：PLC学校就教些它的硬件很简单的原理之类）。后来我自已重写一个程序才算交差。如果不是我压着，早就被炒了（我作为部门负责人还为这事扣了我一个月的绩效奖）。但有的理科的科班生确实厉害，我做非标机电控这么多年就遇到个两位，一位是哈工大的，一位是上海交大。哈工大这位不到一星期把一台美国设备（1000多万美国进口设备，高速机，全机械联动）的电控全改成三菱的。而上海交大的这位更牛皮，自写一套分选纯羊毛的全套自动化控制系统（设备是给澳门做的），他的系统安装到任何电脑上都可以运行。